Komunikat o dostosowaniach egzaminu 贸smoklasisty w 2024 r. Strona 2 z 27 Na podstawie art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie ustawy z dnia 7 wrze艣nia 1991 r. o systemie o艣wiaty1 podaj臋 informacj臋 o szczeg贸艂owych sposobach dostosowania warunk贸w i form przeprowadzania egzaminu 贸smoklasisty do potrzeb: 1) zdaj膮cych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepe艂nosprawnych,
Postaw膮 do uzyskania efekt贸w pracy jest regularna, solidna i spokojna praca. Nale偶y pami臋ta膰 o tym, by nie zmusza膰, nie naciska膰, a tym samym nie zniech臋ca膰 dziecka. Ka偶de 膰wiczenia powinny by膰 dostosowane indywidualnie do osoby, kt贸ra zmaga si臋 z dysgrafi膮. Warto je urozmaica膰.
PROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU 1. Opinia o uczniu tutejszej szko艂y przygotowywana jest przez wychowawc臋 klasy, pedagoga szkolnego b膮d藕 specjalist臋. 2. Opini臋 przygotowuje si臋 na pisemn膮 pro艣b臋: a) rodzic贸w/prawnych opiekun贸w ucznia (druki do pobrania w sekretariacie);
Koniecznym uzupe艂nieniem opinii s膮 co najmniej 2 sprawdziany ortograficzne ucznia oraz zeszyty z j臋zyka polskiego (lub innych przedmiot贸w), w miar臋 mo偶liwo艣ci od najwcze艣niejszego okresu nauki szkolnej.
mylenie liter o podobie艅stwie graficznym. mylenie liter - odpowiednik贸w g艂osek zbli偶onych fonetycznie. opuszczanie cz膮stek wyraz贸w. zniekszta艂canie zapisanych wyraz贸w. inne b艂臋dy (jakie?) .. Poziom graficzny pisma: Bez zastrze偶e艅
Ucze艅 z opini膮 o dysleksji, dysgrafii, dysortografii a. dostarcza opini臋 do sekretariatu szko艂y. Pani sekretarka przystawia na niej dwie piecz膮tki: za Ucze艅 z dysgrafi膮 (opinia P P P) w przypadku pisma nieczytelnego ma mo偶liwo艣膰 pisania d艂u偶szych prac na komputerze, tak偶e na maturze( wypracowania: j. polski, historia, WOS, j
1E52Wk. 178 341 26 259 218 249 296 361 469
opinia polonisty o uczniu z dysgrafi膮
